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开封普通话水平测试培训提纲
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开封普通话水平测试培训提纲

一、为什么进行普通话水平测试

普及共同语是一个国家物质文明和精神文明发展水平的重要标志,推广规范的全国通用的语言,是爱国主义、民族凝聚力的具体表现,是经济和社会发展的需要。我国的通用语言是普通话。

《中华人民共和国宪法》第19条:国家推广全国通用的普通话。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十九条:凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准;对尚未达到国家规定的普通话等级标准的,分别情况进行培训。

时代的要求,社会进步的表现,日常工作的需要。

一类城市语言文字工作评估标准要求,党政机关公务员、学校教职工、新闻媒体播音员(主持人)和窗口行业从业人员要参加普通话培训,并达到相应等级。我市印发了《郑州市迎接一类城市语言文字评估工作方案》、《郑州市迎接一类城市语言文字工作评估任务分解》、《关于开展公务员普通话水平测试的通知》、《关于开展公共服务行业从业人员普通话水平测试的通知》等文件。

公务员普通话水平应达到的等级:三级甲等以上

教师普通话水平应达到的等级:二级乙等以上,语文教师应达到的等级:二级甲等以上

播音员(主持人)普通话水平应达到的等级:一级乙等

公共服务行业普通话水平应达到的等级:三级甲等

二、普通话水平测试等级介绍

三级六等,口试,百分制。

一级甲等:≥97分;

一级乙等:92分及其以上但不足97分;

二级甲等:87分及其以上但不足92分;

二级乙等:80分及其以上但不足87分;

三级甲等:70分及其以上但不足80分;

三级乙等:60分及其以上但不足70分。

三、普通话水平测试分项介绍

(一)普通话定义

以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

普通话,不仅要语音规范,而且词汇、语法也要规范。

(二)第一项:单音节字词

10分,100个字,主要考查应试人普通话声母、韵母、声调的准确程度;读错一字扣0.1分,多音字可读任一音,建议读常用音;重(chóng)读按第二次读音判分,不能隔字重(chóng)读。强调:上声声调要到位。

示范几个该行业常见易错音节。

(三)第二项:多音节词语

20分,48或49个词语,主要考查应试人普通话声母、韵母、声调的准确程度及语流音变(上声变调、一不变调、轻声、儿化等);读错一字扣0.2分;重(chóng)读按第二次读音判分,不能隔字重(chóng)读。强调:末尾上声声调要到位。

示范几个常见易错词语,涉及到末尾上声、上声变调、一不变调、轻声、儿化等。

(四)第三项:朗读

30分,读文章的前400个音节(读到双斜线处),主要考查朗读的规范程度(声韵调读音、语流音变)、流畅程度,同时也考查停顿、重音、语气语调等。读错一个字扣0.1分,添字、漏字、改字、回读均按读错扣分;停顿断句不当或重音失当,在2分内扣分;有方言色彩,在2分内酌情扣分。

强调:严格按原作品朗读;不回读;不出现重音失当或停顿不当现象(可举例)。

示范朗读一段。

训练方法:听朗读录音,并跟读。

(五)第四项:说话

40分,单向说话,围绕试卷上的其中一个话题说话3分钟,约400个字。考查应试人在没有文字凭借的情况下,说普通话的规范程度。要求语音标准,自然流畅,没有方言词汇。说话前,可先构思框架,说话时紧扣话题,多说事儿,少说理,少抒情。

(六)30个测试话题及指导(以下测试话题可示范两例)

1、我的愿望(或理想)        

2、我的学习生活

3、我尊敬的人

4、我喜爱的动物(或植物)

5、童年的记忆

6、我喜爱的职业

7、难忘的旅行

8、我的朋友

9、我喜爱的文学(或其他)艺术形式

10、谈谈卫生与健康

11、我的业余生活

12、我喜爱的季节(或)天气

13、学习普通话的体会

14、谈谈服饰

15、我的假日生活

16、我的成长之路

17、谈谈科技发展与社会生活

18、我知道的风俗

19、我和体育

20、我的家乡(或熟悉)的地方

21、谈谈美食

22、我喜爱的节日

23、我所在的集体

24、谈谈社会公德

25、谈谈个人修养

26、我喜爱的明星

27、我喜爱的书刊

28、谈谈对环境保护的认识

29、我向往的地方

30、购物(消费)的感受

四、模拟试卷练习

    培训提供模拟试卷练习,原则上练习五至六套模拟试题。

五、考试流程

出示证件,领取试卷

准备10分钟左右(不在试卷上标记,不读出声,不交头接耳)

口试(报单位、姓名,读题号和内容,不读题目要求)

交回试卷,离场

六、答疑

    解答应试人提出的问题。

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